牛奶可樂經濟學讀書心得3000字

《牛奶可樂經濟學》讀書心得3000字:

一、引言

每一門學問都起源于生活,作者羅伯特·弗蘭克教授在其微觀經濟學入門課程中布置過這樣的書面作業:“利用經濟學原理,探討你親身觀察到的事件或行為模式中的有趣問題。文章里面不要摻雜復雜的技術,要假設你是在給一個從沒上過經濟學課的親戚講故事。”這些作業匯集成了《牛奶可樂經濟學》這本書。書中對類似牛奶與可樂的包裝問題等等可能日常生活中隨處可見但從未思考過的問題進行了經濟學角度上的闡述,每一個問題的篇幅都不長,不會讓人覺得冗長無味。

這部原名為《經濟博物學家:破解日常生活的密碼》的書中提出了100多個來自于我們的日常生活問題,這些問題在產品設計、供求分析、人際關系等各個方面都有所涉及。雖然問題千奇百怪,但根本的經濟學分析工具卻相對比較簡單。總體來說,書中最重要的兩個經濟學概念就是機會成本和成本效益原則,機會成本是指為從事某活動而放棄其他事情的價值,而成本效益原則則表明唯有當行動所帶來的額外收益大于額外成本時,才值得這么做,是經濟學概念的重要組成部分。羅伯特·弗蘭克教授說道:“這些生活中的問題不是公式和概念,它們并沒有標準確切的答案,每個人都有可能給出更多更合理的解釋。”這本書不僅幫助我加深了對某些理論概念的認識,更重要的是幫助我學習了如何去用經濟學的視角看待生活。并不是說書中的全部內容都很讓我感同身受,但在思維上給了我全新的體驗。

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二、在復雜中尋找本質

書中很多問題和解釋都沒有涉及特別深層次的知識,這與書中大部分內容來源于學生的家庭作業也有一部分關系,但這也提醒了我也許一些現象的本質就是在種種復雜分析中最終歸納總結得到一個可以理解的結果。

現如今很多人一味遵從“玄學”,把簡單的東西用很繁冗的一串專業術語包裝起來,但最后卻不能真正解決問題。很多事物如果從理論層面去解讀,確實會讓事情朝著復雜化的方向走去,這是隨著人們的認識越來越深入,對理論知識的需求不斷提高而形成的無可避免的趨勢。但在我看來經濟學作為一門研究人類行為及如何將有限或者稀缺資源進行合理配置的社會科學,不斷理論和技術如何復雜,其最終得到的結果價值更多的是在提出經得起時間考驗的思想和對經濟運行的解釋和思想指導上。如果一味追求表面上的深度,最終得到的結果可能與最初的目標有所出入。

我們往往為了學習地快些而忽略一些基本的概念,但這些概念往往卻是一個學科成立的基礎。例如書中的機會成本的例子:

假設你贏了一張美國大歌星埃里克·克萊普頓今晚演唱會的免費門票。注意,你不能轉售。可另一美國大歌星鮑勃·迪倫今晚也在開演唱會,你也很想去。迪倫的演唱會票價為40美元。當然,你別的時候去看他的演出也行,但你的心理承受價格是50美元。換言之,要是迪倫的票價高過50美元,你就情愿不看了,哪怕你沒別的事要做。除此之外,看兩人的演出并無其他成本。試問,你去看克萊普頓演唱會的機會成本是多少?

去看克萊普頓的演唱會,惟一必須犧牲的事情就是去看迪倫的演唱會。不去看迪倫的演唱會,你會錯失對你來說價值50美元的表演,但同時,你也省下了買迪倫演唱會票所需支付的40美元。所以,不去看迪倫演唱會,你放棄的價值是50-40=10美元。如果你覺得看克萊普頓的演唱會至少值10美元,那你就應該去看;要不然,就去看迪倫的演唱會。

以上述例子作為選擇題,作者進行了一系列實驗,結果發現沒有接受過經濟學教育的學生的正確率竟然比經濟學學生的正確率高出兩倍,且都低于理論的正確率,可見多數人對基礎概念的把握是多么不牢固。

德謨克利說過“寧愿找到一個因果的解釋,也不愿獲得波斯的王位”,為了得到所需要的結果應該選擇合適的理論和技術工具,就像一道證明題中如果只有一串“高大上”但毫無邏輯聯系甚至是錯誤的概念,最終得出的結果再好也不過是在自欺欺人。知之為知之,不知為不知,讀后感www.ebjgpf.co一切知識都是在探索真知道路上的石子,對某人來說是墊腳石,對某人來說是絆腳石,每個人都擁有不同的思維和判斷。像我這樣的初學者對那些復雜的模型、公式與概念總有一些莫名的向往和崇拜,希望未來能夠正確運用我所掌握的內容,不會成為盲目的玄學愛好者,可以正確運用復雜的知識,也可以學號化繁為簡。

三、對各種現象多點疑問

書中形形色色很多問題讓我不禁感嘆他人思維的同時驚醒發現自己的思維已經或多或少受到了束縛,對事物存在性和合理性的興趣和產生質疑的能力已經遠沒有期待中的那么強烈了。其實這本書于我來說一個很有意義的作用就是激發了我碰到什么現象都會反問一句為什么,不論是否能夠找到答案,這種思考的習慣與興趣是難能可貴的。

以“為什么牛奶裝在方盒子里,而可樂卻裝在圓瓶子里”這一例子來說,其原因一是消費的習慣的不同,可樂大多是直接就著容器喝的,所以圓柱形拿在手里更方便,而牛奶卻不是這樣,雖然有的配了吸管。二是產品的不同特性,牛奶的儲存需要專門裝在冰柜里,運營成本較高,用方盒子裝能節省貯存空間,我們在超市看到可樂大多放在開放式貨架上,相對牛奶老師運營成本低。冰柜里的存儲空間相當寶貴,從而提高了用方形容器裝牛奶的收益。因此,多問幾個“為什么”可以減少我們的成本,提高收益。

在自我解答“為什么”的時候重要的并不是結果,而是探索結果的過程對你思維與行為帶來的影響,即思維上更加活躍的同時行為上也會朝著對自己更有幫助的方向靠攏。

四、經濟與生活

就像書中第一章寫的那樣,像經濟學家一樣思考。書中對如何從經濟學的角度去思考生活中的一些決策問題提供了指導。學習領悟原理的過程,就是將書本知識轉化成自身能力的過程。悟出了原理的同時也就提升了自我的水平和能力。當我們在處理復雜問題的時候,可能往往會被問題的表象所蒙蔽,其實抽絲剝繭,撥開云霧看本質,情況并沒有我們想象的那么復雜。讓我們隨時都處于思考與收獲之中,這樣更能優化我們的生活。

“為什么在酒吧喝水要錢,卻又提供免費的花生米呢?”在生活中我們會認為自己占了多大的便宜,而因此津津樂道的時候,卻不知道自己的錢已經悄悄被商家賺取。酒和花生米是互補的,酒客花生吃的越多,要點的酒自然也就越多,而酒精飲料的利潤又是相當可觀的,所以花生是免費的。而沒有人愿意一邊喝酒一邊喝水的,所以食客如果選擇水那酒的量自然也會下降,因此水的價格也是不菲的。這也是“天下沒有白吃的午餐”這一道理的體現。所以這也提醒了我要在生活中時時都擦亮我的雙眼,減少自己的利益損失。

書中部分例子也確實存在一定漏洞,有時只用經濟學的知識去解釋一個現象的存在是不夠的,比如汽車加油孔之所以位置在左右上有不同是由很多因素造成的,包括是為了減緩司機在加油時總在一側的排隊現象,不同國家不同的駕駛位置等等。而并不是如書中說的那么簡單。再比如,書中對尼龍搭扣的鞋子比穿鞋帶的鞋子更加方便的解釋是尼龍搭扣為大多數老人、小孩以及不會系鞋帶的人們提供了方便,因此被當成了無能與脆弱的代名詞,才會導致很多人不會選擇穿。但事實上,從審美等角度來看,傳統鞋帶的需求依舊是不可替代的。

“請不要急于去書中找尋答案。這些生活中的問題不是公式和概念,它們并沒有標準確切的答案,每個人都有可能給出更多更合理的解釋。雖說,不是每個人都是經濟學家,但至少,我們可以更積極地去思考,并把思考用于生活。這樣,我們每個人,都可以成為一名博物經濟學家。”正如弗蘭克教授所說的那樣,生活中每件看似不起眼看似習以為常的小事都有其存在的意義,每解開一個疑惑就會有不同的收獲。雖說并非每一個人都能成為經濟學家,但我們至少可以更積極地用心去思考,并把思考用于生活。作者:謝婉婷