讀《正面管教》讀后感1000字

讀《正面管教》讀后感1000字:

《正面管教》這本書的核心內容是“和善而堅定”。一句說起來不費吹灰之力,做起來難于上青天的話,呵呵,一聲苦笑。每次我對孩子大吼大叫的時候都會把這句簡而易懂的話拋到九霄云外!平靜之后就會后悔:“和善而堅定”怎么這么難做到?于是我又翻開了這本書。

大人和孩子之間三種主要互動方式。

一、嚴厲型。對孩子有規矩沒有自由,沒有選擇。孩子不參與決策過程。“我要你怎么做,你就得怎么做,這是你必須遵守的規則,這是你違反規則會得到的懲罰。”

二、驕縱型。孩子有自由但沒有規矩,無限制的選擇。“你想怎么做就怎么做,我相信我們會愛對方,并且會幸福,我相信以后你會選擇自己的規則。”

三、正面管教型。有規矩也有自由,有限制的選擇。“在尊重別人的前提下,你可以選擇,我們一起來制訂對雙方有利的規則。我們還要共同決定在遇到問題時對大家都有益的解決方案。當我必須獨自作出決斷時,我會堅定而和善,維護你的尊嚴,給予你尊重。”

了解了以上三種方式,我是這樣給自己歸位的,時而很嚴厲,時而很驕縱(此處又是苦笑)。當孩子很聽話乖巧的時候,我通常都很寬容,想看手機就看會,想吃什么就買點什么。但當孩子不聽話,違背我的意愿時,哈哈,一堆大道理會接踵而至,若有反駁,我便會變本加厲了!于是孩子越來越長大,變成了我所謂的“熊孩子”。

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那么在與孩子的相處中,如何“贏得”孩子?

首先溫柔的表達對孩子感受的理解。一定要向孩子核實你的理解是對的。和善、溫柔、淡定的人總有萬鈞之力!對孩子也是一樣,只是我很難做到(大大的苦笑)。針對我家孩子的狀況,只要我一丁點的不耐煩或者小情緒,他都會真切的接收到,并選擇不會與我繼續交流下去,或者以爭吵告一段落(對此我很是無奈,也很是無力)。所以溫柔是我接下來的必修課,也是我如何實施正面管教方式的第一步。

其次溫柔的表達與孩子的共情。一定是接受孩子的行為,可以不認同,可以不寬恕,但請告訴孩子理解他,自己也曾有過類似的行為,會接受他。這兩步都建立在溫柔的基礎上,作用到孩子身上,孩子的更多感受應該是受到尊重,他也許會在大多數情形下愿意與你溝通,即使開始不愿意,但至少不會讓我的感受更糟糕。

然后溫柔的告訴孩子我的感受。真誠而友善的說出自己的感覺,如果是大男孩,做母親的可以更多的拋出感受繼而向他求助。

最后讓孩子關注于解決問題。這里有一個概念“啟發式問題”。不要“告訴”,要開始以一種引導孩子參與解決問題的方式向孩子“提問”,并且不要希望孩子會給出你想要的答案。這里還有一個概念“頭腦風暴”。和孩子一起提出問題的解決方案,不評論,不指責,然后找出大家都能接受的方法。

這本書還有很多可以使用的工具,如果真能改變思維,控制自己,并利用好這些工具,相信“熊孩子”也能變成“別人家的孩子”。